domingo, 27 de noviembre de 2016

Violencia de género

Según el artículo 1 de la Declaración sobre la Eliminación de la Violencia contra la Mujer que realizó la Organización de las Naciones Unidas en 1994, la violencia de género es: “Todo acto de violencia basado en la pertenencia al sexo femenino que tenga o pueda tener como resultado un daño o sufrimiento físico, sexual o psicológico para la mujer, inclusive las amenazas de tales actos, la coacción o la privación arbitraria de la libertad, tanto si se producen en la vida pública o privada.”
Este acto, por desgracia es muy común en todo el mundo. En nuestro país, por ejemplo, el número de mujeres muertas en el año 2016 asciende a 45, pero no son solo 45 las víctimas, sino que son muchas más, mujeres que sufren en silencio, por miedo a denunciar o porque desconocen que están siendo víctimas de violencia de género. El pasado viernes 25 de noviembre fue el día contra la violencia de género en nuestro país y se realizaron numerosos actos de apoyo.  
Este no es un problema nuevo para la sociedad, sino que se trata de un problema originado en un pasado machista en el que la mujer no poseía derechos y era tratada como un objeto y no de forma igualitaria al hombre. Las causas del maltrato pueden ser diversas: porque lo vivió en su familia y cree que es lo normal, problemas de alcoholismo, que se sienta mal por no conseguir algo y se desahoga,…
Lo que nosotros podemos hacer es denunciar cualquier tipo de abuso que podamos observar en nuestro entorno y tratar a las mujeres de la misma forma que a los hombres. Considero también que la educación en la familia y en los centros de enseñanza es importante para que las nuevas generaciones comprendan la gravedad del problema e intenten ponerle fin.  
Xoán Sousa González 1ºBach B

jueves, 24 de noviembre de 2016

Día Internacional para la eliminación de la Violencia de Género

Medias peludas anti pervertidos o cuando la violencia de género  es cosa solo de ellas....


Con motivo de este día, mañana os encontrareis en los corredores del instituto una exposición gráfica ilustrada el título Dile NO!!  que intenta llamar la atención sobre los sesgos cognitivos, estereotipos y conductas toxicas que dificultan las relaciones afectivas entre hombres y mujeres (otras formas de afectividad de género no binario siguen sin ser visibles). 
En esta edición, el ente responsable de esta campaña, la Secretaría Xeral de Igualdade de la Xunta de Galicia, ha considerado importante hacer hincapié en el uso inadecuado que se hace de las redes sociales entre los jóvenes.
 Sitio de microblogging de China, Sina Weibo,
Con tal motivo os emplazo a que recorráis la muestra y,  tomando como ejemplo las fotografías de los paneles ilustrados que hayan despertado vuestro interés, vertáis aquí vuestros comentarios y apuntes críticos.
Para abrir el debate, solo decir que lamento que se reiteren los estereotipos de siempre; es decir, mostrar a las chicas en su papel de víctimas, siempre llorosas, incautas, dependientes, imprudentes ante un mundo lleno de "depredadores ", frente a la imagen asertiva y desprovista de emociones empáticas de los chicos.

Ante esta imagen vulnerable  que ofrecen las chicas en estas ilustraciones no me sorprende que el pasado día 11 de este mes, leyésemos en los rotativos que La policía pide a las lucenses que no salgan solas de noche ante la amenaza del violador.
 Esa medida de encierro voluntario se habría podido obviar si antes hubiésemos tenido noticia de este ejemplo chino de creatividad al servicio de las mujeres.

 Permitirme un poco de humor entre tanto despropósito.

Hasta mañana  




martes, 22 de noviembre de 2016

Matad al científico

El próximo viernes 25 tendrá lugar otra sesión de Escépticos en el Pub a cargo del periodista, guionista y director de programas como: "Órbita Laika"  y "Ciudad K" emitidos en TVE2. 

 En la charla se propone dar otra vuelta de tuerca a las pseudociencias y algunos de los mitos que circulan por las redes sociales sobre los peligros de las tecnologías actuales: el reiki, las homeopatías, los movimientos antitransgénicos, el peligro de las wifis, etc. Todo ello con un pretendido sentido del humor de gracia cuestionable, en todo caso.

Para aquellos de vosotros que quieran seguir trabajando sobre este tema y no podáis asistir ese día, os dejo su intervención el pasado enero en Zaragoza con una charla de igual título que imagino no distará mucho de la del próximo viernes. 

En todo caso, este blog, espera vuestros comentarios críticos para seguir pensando el papel de las tecnologías en nuestra sociedad y las prácticas que se nos ofrecen en el mercado y que no cumplen los criterios de una objetividad y contrastación científica.

Charla: Matad al científico de Jose A. Pérez Ledo en Escépticos en el pub  (Zaragoza -12.01.2016)

jueves, 17 de noviembre de 2016

Día Mundial de la Filosofía 2016

Alumnado del ies Rosalía de Castro (Santiago de Compostela)

    "Lo que en un principio movió a los hombres a hacer las primeras indagaciones filosóficas fue, como lo es hoy, la admiración
. Entre los objetos que admiraban y de que no podían darse razón, se aplicaron primero a los que estaban a su alcance; después, avanzando paso a paso, quisieron explicar los más grandes fenómenos; por ejemplo, las diversas fases de la luna, el curso del sol y de los astros, y, por último, la formación del universo. Ir en busca de una explicación y admirarse, es reconocer que se ignora. Y así, puede decirse, que el amigo de la ciencia lo es en cierta manera de los mitos, porque el asunto de los mitos es lo maravilloso. Por consiguiente, si los primeros filósofos filosofaron para librarse de la ignorancia, es evidente que se consagraron a la ciencia para saber, y no por miras de utilidad. El hecho mismo lo prueba, puesto que casi todas las artes que tienen relación con las necesidades, con el bienestar y con los placeres de la vida, eran ya conocidas cuando se comenzaron las indagaciones y las explicaciones de este género. Es por tanto evidente, que ningún interés extraño nos mueve a hacer el estudio de la filosofía." 
Lavandeira Jr/EFE

Aristóteles. Metafísica · libro primero  


Hace tan solo unos días, miles de personas levantaban asombrados sus ojos hacia el cielo para contemplar el cuerpo celeste al que se le atribuyen numerosas mitologías, por eso Aristóteles escribe que el "el amigo de la ciencia lo es en cierta manera de los mitos, porque el asunto de los mitos es lo maravilloso", y es que el asombro surge a partir de lo extraordinario, lo insólito, lo anómalo, es ahí cuando nuestras creencias, nuestros hábitos, se tambalean y nos ponemos a pensar. Por eso Platón le hace decir a Sócrates en el diálogo Teeteto. "experimentar el asombro es algo muy propio del filósofo. Éste y  no otro es el origen de la filosofía." Porque todo lo que nos asombra nos obliga a formularnos preguntas, es como si como el despertar brusco de un sueño, momento en el que nos preguntamos: -¿Qué pasa? La imposibilidad de comprender despierta nuestra atención.
No dejemos pues de sorprendernos, si llevas mucho tiempo aletargado, despiérta ya!! 



miércoles, 16 de noviembre de 2016

Idea Filosofía Grupo 6 - 1BACH F

                                             LA FILOSOFÍA FRENTRE A LA CIENCIA


   "La filosofía es la ciencia que complica las cosas que todo el mundo sabe". -Juan Benet (escritor español)


   Nos hemos basado en esta frase para desarrollar nuestro trabajo porque entiende la filosofía como algo más allá de la ciencia, pensando que esta es exacta, la filosofia plantea ciertas cuestiones que nos hacen dudar de ello, por lo tanto la ciencia es una estadística de probabilidades muy altas y los mismo pasa en nuestra vida cotidiana por eso la filosofia es la única asignatura que nos ayuda a reflexionar ya que las demás solo son cuestión del conocimiento.

  Nosotros entendemos por la palabra filosofía, un concepto que abarca múltiples temas, desde cualquiera tipo de ciencia hasta nuestra vida cotidiana. Es algo que necesitamos de una manera práctica más que teórica , algo que nos hace cuestionarnos ciertas cosas y por lo tanto pensar, pensar y razonar de una forma correcta, ver más allá de lo que realmente vemos con nuestros ojos, dudar y plantearnos cuestiones de aquello que no sabemos con total certeza.

   Nos ayuda a conocernos a nosotros mismos, a asimilar nuestras vidas y a aprender a vivirlas como cada uno se plantee.


  Participantes del grupo:
    Raquel Esther Querentes Hermida
    Xiana Cancela Oreiro
    Gabriel Landeira
    Jacobo Casal
    Luis Iglesias Duro

sábado, 5 de noviembre de 2016

La tentación de la ignorancia

Donald Trump mostrando una Biblia en un mitin.
   El próximo 8 de noviembre 100 millones de estadounidenses están convocados a las urnas para elegir su próximo presidente, en una igualada, a juzgar por los últimos sondeos, campaña electoral. 
   El candidato republicano Donald Trump, ha enturbiado la campaña con afirmaciones o juicios de valor acerca de un sinfín de cuestiones que se caracterizan por su falta de rigor y responsabilidad, además de lo inapropiado que resulta llegar a la descalificación y el insulto. En sus múltiples apariciones públicas suele presentarse con la Biblia en la mano, y en muchas ocasiones ha tachado a los líderes de Estados Unidos de estúpidos, además de prometer defender la fe que, según él, se halla en el país “en estado de sitio”. 
    El neoconservadurismo de este candidato republicano congenia bien con un fundamentalismo religioso que le ha llevado a nombrar como vicepresidente a Mike Pence, un conocido negacionista de la teoría de la evolución y defensor del creacionismo.
   El pasado 2 de noviembre la revista Scientific American, hizo un repaso de algunas de las afirmaciones de conocimiento del candidato Trump  sobre la ciencia afirmando que eran increíblemente ignorantes pues, además de negar el cambio climático diciendo que era un mito,  ha llegado a relacionar el autismo con el hecho de recibir una vacuna; además en casi ninguno de sus discursos se refirió a la importancia de la ciencia para la sociedad. Más allá de su ridiculez, lo preocupante es pensar qué pasará si llegase a ocupar el sillón de la Casa Blanca, un candidato a la presidencia del país más influyente del mundo que hace declaraciones falsas sin coste electoral alguno, o incluso podemos decir que miente descaradamente.
   Pero su caso no es anecdótico, forma parte de una tradición anticientífica de la derecha cristiana de Estados Unidos, que cuando la ciencia no se aviene a sus intereses (recordemos que Trump es un magnate con intereses en la industria de los hidrocarburos responsables de la emisión de gases contaminantes a la atmósfera) o a su fe, despliegan una artillería de pseudoverdades, falsedades, interpretaciones sesgadas y sofismas para negar, o desacreditar la ciencia. Desde que en 1925, el Estado de Tennessee emprendió la primera acción legal para prohibir la enseñanza de la teoría de la evolución, la pseudociencia con apoyo religioso no ha parado de crecer. En 2005 el Consejo de Educación de Kansas dictaminó que las escuelas públicas de ese Estado enseñaran la biología evolutiva en pie de igualdad con el Génesis. 
    El problema que se plantea aquí es el intento político de sustituir la ciencia por la fe y las pseudoverdades, se trata no solo de poner la razón y ciencia al servicio de la ideología sino también de arruinar su legado cultural y fomentar la ignorancia científica en la sociedad.
   En nuestro país hemos oído restar importancia al cambio climático al recién nombrado presidente de nuestro país, cuando en el año 2007 era presidente del PP,  manifestó que no creía que fuese un problema pues ya un primo suyo, que era catedrático de Física en la Universidad de Sevilla, le había dicho que no era posible predecir “ni el tiempo que va a hacer mañana en Sevilla”. En su momento se le criticó su irresponsabilidad al mostrar tal ignorancia cuando el tema ya estaba en la agenda científica y política mundial. Hoy tiene que reconocer que se ha equivocado, pero ese error no parece remediarse con un mayor apoyo a la investigación científica en nuestro país, ya que lamentablemente, la ciencia ha vuelto a quedarse fuera en el reparto ministerial, pues pasa a depender del Ministerio de Economía, Industria y Competividad; al tiempo que la educación pública, competirá con cultura y deportes.
   Pero lamentablemente tampoco es un caso excepcional en la Unión Europea donde cada vez más los responsables políticos pierden contacto con la realidad del mundo de la investigación científica con la excusa de la crisis económica. Parece que lo importante es cumplir con la reducción del déficit aunque sea a costa de reducir la inversión en generación de conocimiento y su transmisión educativa. Estoy segura que esta política a largo plazo solo nos volverá más vulnerables, no solo frente a futuras crisis económicas sino frente a todos aquellos que utilizan la ignorancia de los otros en beneficio propio.

   Mientras tanto en nuestro país, a pesar de ser un Estado Laico, en la escuela pública existe por imperativo legal, una formación catequística incompatible con una formación científica, porque una cosa es que en la enseñanza pública el conocimiento de nuestra cultura occidental: la ciencia, la filosofía y el arte. etc.  no puedan ser entendidos desligados de sus tradiciones míticas, y otra que las instancias religiosas quieran participar en el curriculum educativo legislando en cuestiones de moral, porque en términos de valores éticos, la escuela pública tiene la responsabilidad de educar en lo que civilmente nos hemos dado todos en el espacio político de la democracia: las libertades y derechos fundamentales. 

    Así, el laicismo no está en contra de la religión, como se dice a veces, sino en contra de que la religión se convierta en un obstáculo para la libertad de pensamiento, el pluralismo y la diversidad que caracterizan una sociedad que respeta la dignidad de sus ciudadanos. 

   Dicho esto,  la cultura científica debe ser  un bien público que a todos debe llegar, y de la mejor manera posible(no basta con una asignatura de tal nombre), mientras que la fe vamos a dejarla en el ámbito que le corresponde: la privacidad y la subjetividad.

   Lo importante es no caer en la tentación de la ignorancia, así que a dedicarse al estudio que no todo es espectáculo. Pan y circo que decían los romanos.

¡Buen fin de semana!